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Mönchengladbach: Hätten Sie es gewusst?
Mönchengladbach (RPO). Alle paar Tage bekommen die Kinder an der Astrid-Lindgren-Grundschule in Odenkirchen eine Rechenaufgabe der Woche mit nach Hause. „Daran nimmt dann oft die ganze Familie teil”, sagt Lehrerin Christina Mohren.
Info
Lösungen:
Beispiel 1: 9+8+7+65+4+3+2+1=99 bzw. 9+8+7+6+5+43+21=99;
Beispiel 2: (a) Beide Faktoren sind gleich, werden jeweils um eine Stelle erweitert und nur mit der Ziffer 1 gebildet; das Ergebnis besteht jeweils aus zwei Stellen mehr; die größte und die kleinste Stelle sind jeweils mit 1 belegt, dazwischen liegen die nächstfolgenden Ziffern in Abhängigkeit von der Stellenanzahl der Faktoren. Die nächste Gleichung lautet demnach 1111x1111= 1\ 234\ 321. (b) 111\ 111x111\ 111= 12\ 345\ 654\ 321.
Beispiel 3: (a), (d), (e) sind wahr, (b) und (c) sind falsch.
Was bisweilen interessante Blüten treibt: „Es kommt auch schon mal ein Kind an, dass für den Vater nachfragen soll, ob dieser sich auf dem richtigen Rechenweg befindet.” Ein Anzeichen dafür, dass die Aufgaben, die die Nachwuchs-Mathematiker gestern beim landesweiten Rechenwettbewerb zu bewältigen hatten, nicht ohne waren.
Da die zweite Runde des Wettbewerbs noch nicht überall abgeschlossen ist und die aktuellen Aufgaben deshalb unter Verschluss bleiben, können Sie hier anhand einiger Beispiele aus dem Schuljahr 2007/2008 nachprüfen, ob Sie den Herausforderungen gewachsen wären, denen gestern 106 Grundschüler stellten.
Beispiel 1 Paul wartet auf den Schulbus und vertreibt sich die Zeit mit einem Spiel. Er setzt die Ziffern 1 bis 9 so aneinander, dass ein- und zweistellige Zahlen entstehen, die durch Addition immer das Ergebnis 99 ergeben. Dabei hält er die Reihenfolge immer ein und verwendet keine Ziffer zweifach. Setzen Sie die Plus-Zeichen so zwischen die Ziffern 9 8 7 6 5 4 3 2 1, dass man als Summe 99 erhält (es gibt zwei Lösungen).
Beispiel 2 An der Tafel stehen zwei Gleichungen: 1x1=1; 11x11=121; 111x111=12\ 321. Nennen Sie (a) die Regelmäßigkeiten bei den Gleichungen und sagen, wie die nächstfolgende Gleichung heißen würde, und finden Sie (b) mit diesen Bedingungen die Gleichung heraus, bei der auf der rechten Seite eine elfstellige Zahl steht.
Beispiel 3 Sind folgende Aussagen wahr oder falsch? (a) Einhundert Tausender gleich eintausend Hunderter. (b) 6x7x15x010x4x9>100. (c) In jedem Rechteck ist eine Diagonale auch eine Symmetrieachse. (d) Der vierte Teil von 240 ist größer als der fünfte Teil von 250. (e) „M I X” kann eine Zahl sein.
Quelle: RP
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